Apresentação

A Arte-Terapia surge como uma abordagem terapêutica que utiliza a expressão artística como meio privilegiado de intervenção, comunicação e autoconhecimento. Num contexto em que a procura por estratégias não-verbais de bem-estar emocional e mental é crescente, esta formação de 6 horas em formato e-learning (online) responde à necessidade de apresentar os fundamentos téorico-práticos da disciplina. Justifica-se pela importância de capacitar os formandos com uma visão estruturada sobre a definição, a evolução histórica, as modalidades e os objetivos da terapia pela arte.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Proporcionar uma visão introdutória e concisa sobre os conceitos, história, modalidades e objetivos da Arte-Terapia. Identificar a definição e os conceitos chave da Arte-Terapia. Reconhecer os autores e figuras de maior relevância histórica no desenvolvimento da disciplina. Distinguir as diversas formas e linguagens de aplicação da Arte-Terapia. Compreender os principais objetivos terapêuticos e terapêutico-educativos da intervenção pela arte.

Conteúdos

Introdução e Definição de Arte-Terapia Conceito, origens e âmbito de atuação. Pioneiros e Figuras de Referência Os nomes mais marcantes e a evolução histórica da disciplina. Modalidades e Formas de Intervenção As diferentes linguagens artísticas aplicadas ao processo terapêutico (artes plásticas, expressão escrita, movimento, entre outras). Objetivos Terapêuticos da Arte Expressão emocional, desenvolvimento pessoal, autoconhecimento e redução do stresse.

Metodologias

A formação decorre em modalidade online (e-learning), organizada em sessões síncronas/assíncronas com uma duração total de 6 horas. A abordagem pedagógica é ativa e participativa, combinando a exposição teórica dos conteúdos com a análise de exemplos práticos, promovendo o debate e a reflexão crítica entre os participantes.

Modelo

Frequência e participação na ação. Preenchimento pelos formandos de questionário de avaliação sobre a ação a fornecer pelo Centro de Formação.

Bibliografia

Case, C., & Dalley, T. (2014). The Handbook of Art Therapy. Routledge. Malchiodi, C. A. (Ed.). (2011). Handbook of Art Therapy. Guilford Press. Rubin, J. A. (2010). Introduction to Art Therapy: Sources & Resources. Routledge

Cronograma